1. Согласно п. 1 ст. 18 Закона РФ от 07.02.1992 г. № 2300-1 «О защите прав потребителей» (далее Закон) потребитель имеет право на расторжение договора купли-продажи в отношении технически сложного товара, в том числе в случае:
− обнаружения существенного недостатка товара (существенный недостаток товара (работы, услуги) – неустранимый недостаток или недостаток, который не может быть устранён без несоразмерных затрат времени);
− невозможности использования товара в течение каждого года гарантийного срока в совокупности более чем тридцать дней <...> неоднократных работ по устранению его различных недостатков.
2. В соответствии со ст. 18 Закона, п. 6 ст. 24 Закона я, как потребитель, помимо расторжения договора купли-продажи имею право требовать возмещения убытков, причинённых мне вследствие продажи товара ненадлежащего качества.
3. Согласно п. 1 ст. 23 Закона за нарушение срока устранения недостатков товара продавец (изготовитель, уполномоченная организация или уполномоченный индивидуальный предприниматель, импортёр), допустивший такие нарушения, уплачивает потребителю за каждый день просрочки неустойку (пеню) в размере одного процента от стоимости товара.
Согласно п. 2 ст. 13 вышеуказанного Закона такая неустойка взыскивается сверх убытков в полной сумме.
- ЗАЩИТА. собир. Защищающая сторона в судебном процессе. Выступление защиты.
- НЕДОСТАТОК. кого (чего) и в ком (чём). Неполное количество кого-чего-н., отсутствие нужного количества кого-чего-н. Н. материала. Н. кадров (в кадрах).
- РАБОТА. Служба, занятие как источник заработка. Постоянная, временная р. Выйти на работу. Снять с работы. Поступить на работу.
- СРОК. Назначенный, установленный момент исполнения чего-н. Пропустить с. платежа. Представить работу в с.
- СЛОЖНЫЙ. Состоящий из нескольких частей, многообразный по составу частей и связей между ними. Сложные вещества.
- Официальность тона обеспечивается путём полного отказа от разговорной и эмоционально-оценочной лексики, средств выразительности; в тексте используются готовые словесные формулы.
- Лексика текста характеризуется неоднородностью: наряду с общеупотребительными словами используются термины, свойственные научному стилю речи (товара, времени), и речевые штампы – клише, свойственные официально-деловому стилю (гарантийного срока, в размере одного процента).
- Усложнённость синтаксиса создаётся за счёт распространения предложений обособленными членами предложения (в том числе обособленными определениями, выраженными причастными оборотами), вставными конструкциями, однородными членами предложения.
- Текст относится к официально-деловому стилю речи и характеризуется типичной для этого стиля точностью, стандартизацией языка, широким использованием канцелярских оборотов (например, в тексте присутствуют сочетания производных предлогов и существительных: в течение... года, вследствие продажи; нанизывание форм родительного падежа имён существительных: невозможности использования товара, расторжения договора купли-продажи).
- Формы повелительного наклонения глаголов (требовать, взыскивается) помогают привлечь внимание адресата.
- обострИть
- врУчит
- сОгнутый
- новостЕй
- туфлЯ
- Эта хлебница не ПОКУПАТЕЛЬНАЯ, её смастерил мой папа.
- ПРАКТИЧНАЯ хозяйка может приготовить обед из ничего.
- Я всегда рад получить ДЕЛЬНЫЙ совет.
- Скульптор мнёт ГЛИНЯНЫЙ ком, изначально не зная, что из него получится.
- ПАМЯТЛИВОМУ студенту легко готовиться к сессии.
- более ВОСЬМИСТА участников
- пара ВАЛЕНОК
- сказки ГРУЗИН
- более НИЗКИЕ ноты
- высокие ТЕРЕМА
- неправильное построение предложения с деепричастным оборотом
- нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- ошибка в построении предложения с однородными членами
- ошибка в построении сложного предложения
- неправильное построение предложения с косвенной речью
- Часто темой ранних стихотворений Пушкина не столько были ситуации жизненные, сколько продиктованные жанром.
- Никто из внуков не смогли устоять перед бабушкиным свежеиспечённым караваем.
- Я знаю, что придёт время, когда по морям будут плавать пароходы из стекла.
- Готовясь к экзаменам, я не только делаю практические задания, но и учу теорию.
- Обернувшись назад, мне показалось, что пёс всё ещё идёт за мной.
- Мы взяли с собой нехитрую еду: вымоченную накануне в молоке просоленную рыбу, вареную картошку, маринованные огурцы.
- Ваша ошибка заключается, что вы слишком торопитесь.
- Клара спросила, что нельзя ли молока у вас купить?
- Немного задумавшись, Витя сказал, что он придёт ко мне.
Ответ:
| А | Б | В | Г | Д |
- зав..рещать (от испуга), подб..рут, пр..цедент
- п..лисадник, заг..товленный, акр..бат
- уд..вительный, обж..гать, пласт..лин
- соч..тать, ст..пендия, затр..щать
- выск..чить, к..чан, раст..ржение
- раз..грать, без..нвентарный, супер..скусный
- бе..компромиссный, и..сякнуть, и..подтишка
- пр..гульщик, запр..кинуть, (совершить серьёзный) пр..ступок
- с..язвить, из..ян, меж..ярусный
- пр..кратить, пр..страстие, пр..болеть
- чувств..вать, толч..к
- затраг..вать, навязч..вый
- рассчит..вать, пёр..шко
- масл..це, бяз..вая (ткань)
- суетл..вый, мыльн..ца
- улыба..шься, вообража..мый
- прослав..вшийся, посе..шь
- удар..т (колокола), кле..щий (обои)
- купа..шься, приблиз..вшийся
- ответ..шь, спрош..нный
- Огюст Пармантье обнаружил, что картофель (НЕ)ВРЕДЕН для здоровья, а полезен, потому что обладает высокими питательными качествами.
- Какая (НЕ)ИСТОЩИМАЯ сила творчества таится в человеке!
- Тонкие губы Захара были плотно сжаты, а тёмные глаза горели (НЕ)ДОБРЫМ огнём.
- Идёшь по болоту – (НЕ)ВИДНО конца-краю осыпанным клюквой моховым кочкам.
- Вы приняли, я считаю, отнюдь (НЕ)ПРАВИЛЬНОЕ решение.
- (ИЗ)ДАВНА в легендах рассказывали о девяти островах, которые появляются из моря каждые семь лет, но тут же исчезают, как только КТО(НИБУДЬ) попытается к ним приблизиться.
- (В)СЮДУ Пифей изучал обычаи туземцев, (ПО)ЭТОМУ он считается одним из первых этнографов.
- Геродот (В)ПЕРВЫЕ описал египетские пирамиды и рассказал о скифах, которые (НА)СКАКУ попадают в цель и живут в колесницах.
- В странах Европы большая роль отводится ТАК(ЖЕ) вывозу капитала в другие страны (В)ВИДЕ государственных кредитов и инвестиций.
- Я заказал себе обед (НА)ВЫНОС и попросил сделать кофе (ПО)КРЕПЧЕ.
- Стихи Бальмонта удивили и восхитили своим «перезвоном хрустальных созвучий» и поэтов и писателей и просто любителей поэзии.
- На купеческом дворе стояли лошади и ходили люди.
- Ни заячьих ни птичьих следов теперь на поляне не видно.
- Холодные насыщенные кислородом воды умеренных и полярных районов богаты жизнью.
- В нашем глухом лесном краю в те времена водилось много волков.
- Осколками стекла усыпан жизни путь. (В.Сталь)
- И полусонным стрелкам лень ворочаться на циферблате, и дольше века длится день, и не кончается объятье. (Б.Пастернак)
- Ни дымных кухонь. Ни бездомных улиц. Двенадцать бьёт. Четыре бьёт. И шесть. (П.Антокольский)
- Это – круто налившийся свист, это – щёлка сдавленных льдинок. (Б.Пастернак)
- Свинец смертельный поэту сердце растерзал. (Ф.Тютчев)
- метафора
- гипербола
- анафора
- парцелляция
- метонимия
- литота
- риторический вопрос
- синтаксический параллелизм
- бессоюзие
Ответ:
| А | Б | В | Г | Д |
(1)Как ни тяжела и безрадостна бывает временами наша жизнь, думать о скором конце страшно. (2)Расставаться с ней никак не хочется. (3)Всё-таки жизнь лучше, чем смерть... (4)Жизнь — это солнце и свет, это друзья, знакомые, это близкие и родные люди, с которыми так хорошо быть рядом, хотя они и огорчают нас иногда. (5)Нет, надо жить во что бы то ни стало.
(6)Как врач могу сказать, что наблюдая людей в тот трагический период их жизни, когда смерть вот-вот придёт, в момент между Жизнью и Смертью, я ни от одного человека не слышал, что он хочет умереть. (7)Нет! (8)Только жить! (9)Пусть будет трудно, пусть будут боли — жить, жить во что бы то ни стало!
(10)«Доктор, спасите!»
(11)Но боясь смерти, дорожим ли мы своей жизнью? (12)Бережём ли её? (13)К сожалению, мы часто относимся к своей жизни по поговорке: «Что имеем — не храним, потерявши — плачем». Только в этом случае плачем не мы, а наши близкие, родные, которые нас любили и которым мы дороги...
(15)В молодые годы, когда жизнь так прекрасна, мы ею обычно совсем не дорожим. (16)Почему? (17)Да потому, что пока человек молод и здоров, ему кажется, что жизнь бесконечна. (18)А смерть? (19)Это, конечно, нечто страшное!.. (20)Но когда ещё это будет?! (21)Поэтому о ней лучше не думать!
(22)Да и в зрелом возрасте человек как-то не заботится о своей жизни. (23)Живёт и живёт, а о том, чтобы поберечь её, просто не думает.
(24)Почему же человек так беспечно относится к своей жизни? (25)Не потому ли, что она ему легко досталась?! (26)Ведь мы обычно дорожим тем, что нам достается с трудом.
(27)...Незаметно пролетает время в мелочах и повседневных заботах. (28)Не успеешь оглянуться, а тебе уже перевалило за 40..., за 50..., маячит уже 60. (29)И вдруг неожиданно осознаёшь, что ты прожил полвека, что жить-то тебе осталось совсем немного... (30)И тогда человек начинает читать, искать в справочниках, беседовать с пожилыми, а особенно со стариками, чтобы узнать, как им удалось дожить до таких лет. (31)Может быть, они имеют какой-нибудь эликсир жизни или что-нибудь о нём знают?
(32)Нет! (33)Нет ни эликсира, ни учебников, ни пособий, в которых был бы рецепт долгой жизни.
(34)Я, скажу вам правду, не хочу умирать не только скоро, но и вообще — и уж, во всяком случае, в ближайшие 20-30 лет. (35)У меня ещё масса недоделанных дел, несколько рукописей лежат незаконченными или ещё не оформленными. (36)Их надо доделать и попытаться издать. (37)А сколько дел и забот в семье! (38)Сын женился, у него уже трое детей, они ещё совсем маленькие — два внука и внучка. (39)Надо сыну помочь их вырастить, выучить. (40)Моя святая обязанность ему помочь, как вспомнишь о сыне и внуках — где тут о смерти думать! (41)А ведь она, злодейка, не спросит, закончил я свои дела или нет.
(42)Думы и заботы не только о детях и внуках. (43)Располагали с женой: вот дети подрастут, нам легче будет, тогда и о себе подумаем. (44)А дети чем взрослее, тем больше забот у родителей. (45)А когда же сами-то будем жить, когда о себе будем думать? (46)Давно собирались как-нибудь подкопить денег и съездить с женой в Италию. (47)Сам я дважды там был в научных командировках; хотел и жену свозить — и всё не удавалось. (48)Последние годы и мысль эту из головы выкинул... (49)А тут вдруг как-то ясно представилось, что не Италия меня ждёт, а нечто иное, очень страшное!.. (50)Да и вообще я не хочу ещё покидать этот мир: я так мало жил, так мало наслаждался жизнью! (51)А жизнь, как подумаешь, так прекрасна! (52)И почему я до сих пор об этом почти не задумывался?! (53)Представьте себе: зимой идёшь — снег хрустит, воробушки по дороге и на тротуаре буквально под ногами что-то клюют. (54)Какая красота! (55)А летом? (56)Какое великолепие — просто дух захватывает! (57)Ковёр из душистых трав, цветы самые разнообразные и в поле, и в саду. (58)А когда расцветают фруктовые деревья?!
—(59) Боже! (60)Как это прекрасно!
(61)Как хочется жить! (62)Надо только не забывать дорожить каждым днём, каждым часом, каждым мгновением!
- В молодые годы, когда жизнь так прекрасна, люди особенно дорожат своей жизнью.
- Врач очень часто сталкивается с пациентами, которые не хотят жить.
- Нужно дорожить каждым днём, каждым часом, каждым мгновением жизни.
- Рассказчик несколько раз вместе с женой был в Италии.
- Самое ценное, что есть у человека — это жизнь.
- Предложения 35—37 объясняют причину того, о чём говорится в предложении 34.
- Предложение 24 поясняет содержание предложения 23.
- В предложениях 56, 57 есть элемент описания.
- Предложения 46—47 содержат рассуждения.
- В предложениях 11, 12 представлена последовательность событий.